03 UNDERVISNING
Se Gondolerne og dø
Fysik, matematik og maker-teknologi mødes i en mekanisk udfordring, der kun lykkes, når idé, konstruktion og afprøvning spiller sammen.
DET TAGER DELTAGERNE MED SIG
Kompetencer før kursusplan.
Vi beskriver bevidst ikke vores forløb som opskrifter. Indholdet formes efter målgruppe, niveau, maskine og den konkrete opgave. Det vigtige er den kunnen, deltagerne kan tage med hjem og bruge selv.
Koble matematik og fysik til bevægelse, konstruktion og måling
Bruge laserskæring og 3D-print som værktøjer i en designproces
Opstille benspænd, afprøve løsninger og forbedre konstruktionen
Tilrettelægge et elevforløb med samarbejde, konkurrence og faglig refleksion
I PRAKSIS
Vi tager udgangspunkt i det, I faktisk skal kunne.
Deltagerne arbejder med en enkel mekanisk mission: en lille gondol skal kunne bevæge sig langs en bane ved egen kraft. Fokus ligger på de faglige valg, testene og forbedringerne — ikke på at kopiere én bestemt konstruktion.
mekaniklaser3D-printmatematikfysik
MÅLGRUPPE
Tilpasses jeres virkelighed.
Undervisere i matematik og/eller fysik, der vil arbejde mere undersøgende med maker-teknologi. Grundlæggende kendskab til laser og 3D-tegning er en fordel. Elevforløbet egner sig især til 6.–8. klasse.
Kurset tilrettelægges typisk til omkring 6 lektioner.
FORMATERKort kompetenceløftWorkshopKursusdagKompetenceforløb