ROBOTTER

Fra fire ben til industrirobotter.

Vi arbejder med robotteknologi som noget, man kan bygge, programmere, undersøge og forstå — og som professionel teknologi, der allerede arbejder ude i virkeligheden.

TO INDGANGE · SAMME FAGLIGHED

Robotter bliver først interessante, når man får lov at få dem til at gøre noget.

Derfor arbejder vi både med en robot, der inviterer til at skrue, programmere og eksperimentere, og med professionelle robotarme, hvor automation, bevægelse og præcision bliver helt konkrete.

01STELLA

En robothund, man må forstå.

Stella, den firbenede undervisningsrobot, i et undervisnings- og eventmiljø

Stella er en firbenet undervisningsrobot bygget omkring stærke 3D-printede dele og programmerbar med micro:bit. Vi er forhandlere af Stella — men for os er hun mindst lige så interessant som undervisningsplatform.

Den fysiske robot gør programmering konkret: kode bliver til bevægelse, fejl bliver synlige, og eleverne kan arbejde med sammenhængen mellem mekanik, elektronik og styring.

micro:bitprogrammering3D-printmekanikfejlsøgning

Se også micro:bit + Machine Learning ↗

02UNIVERSAL ROBOTS

Professionelle robotarme. Med ud i undervisningen.

Deltagere arbejder direkte med en Universal Robots-robotarm og dens teach pendant

Vi har et stort mobilt undervisningsforløb med professionelle robotarme fra Universal Robots. Det betyder, at deltagerne ikke bare hører om industrirobotter — de arbejder med den rigtige teknologi.

Forløbet kan bruges til at åbne automation og robotteknologi for elever, lærere og fagprofessionelle gennem konkrete opgaver, programmering, bevægelse og systematisk afprøvning.

automationprogrammeringbevægelsepræcisionprofessionel robotik

Mobilt robotundervisningsområde med mange Universal Robots-robotarme og deltagere i Farum Arena

FARUM ARENA · MOBILT ROBOTLAB

Ikke én robot i et hjørne.

Ved det tilbagevendende event i Farum Arena stiller vi op med et helt undervisningsområde af Universal Robots-robotter. Det gør det muligt for mange deltagere at arbejde med programmering, bevægelse og robotstyring samtidig.

SAMME PRINCIP · FORSKELLIG SKALA

Fra “få den til at gå” til “få robotten til at løse en opgave”.

Stella og UR-armene ligger i hver sin ende af skalaen, men undervisningsgrebet er beslægtet: forstå systemet, giv det en instruktion, observer hvad der sker, find fejlen og prøv igen.

PROGRAMMÉR→TEST→OBSERVÉR→JUSTER

UNDERVISNING

Robotter kan være et forløb i sig selv — eller værktøjet i et større fagligt forløb.

Stella + micro:bit
En konkret indgang til programmering, konstruktion, bevægelse og problemløsning.

Professionel robotteknologi
Mobile forløb med UR-robotarme, hvor deltagerne arbejder med reel robotteknologi.

Tilpasset niveau
Vi bygger forløbet efter deltagernes erfaring, faglige mål og den tid, I har til rådighed.

HAR I EN ROBOT-IDÉ?

Så lad os få den til at bevæge sig.

info@eduard.dk ↗ 72 23 20 00 ↗