Storebæltsskolen

Et lille rum skulle kunne meget.

Storebæltsskolens makerspace er et godt eksempel på, at et velfungerende værksted ikke først og fremmest handler om kvadratmeter. Opgaven var at få maskiner, materialer, opbevaring og arbejdszoner til at fungere sammen i et kompakt rum.

Samtidig skulle indretningen kunne bruges af børn med forskellige behov og mobilitet. Derfor blev tilgængelighed, rækkevidde, frie arbejdszoner og tydelige funktioner en del af selve designet — ikke noget der blev tilføjet bagefter.

Grej, møbler og flow som én løsning.

I stedet for at placere maskiner først og bagefter finde plads til resten blev rummet tænkt som en samlet arbejdsgang: hvor materialer kommer ind, hvor eleverne arbejder, hvor værktøj opbevares, og hvordan man bevæger sig sikkert mellem funktionerne.

Det bedste tegn er, at de ikke har brug for os hver dag.

Projektet er afsluttet, og makerspacet har fundet sin plads i skolens hverdag. Det er sådan, vi helst ser et projekt ende: rummet og grejet bliver skolens eget og lever videre uden konstant konsulenthjælp.

Storebæltsskolen er efterhånden blevet lidt som en ven af familien hos eduard.dk. Vi kommer stadig forbi — til fortsat kompetenceløft og gensidig sparring, til service og små justeringer, og selvfølgelig til en kop kaffe. Det er også blevet et sted, vi holder af at besøge: et sted med gode historier om og med gode mennesker, der hver dag gør et godt stykke arbejde sammen med børnene.