FORUNDERSØGELSEEn stille start på et muligt makerspace: Hvad kan skolen bygge videre på, hvad skal kunne flyttes ud i klasselokalerne — og hvor giver nyt grej faktisk mening?
Aarupskolen er ikke et færdigt projekt og heller ikke en bestilling, der bare venter på levering. Vi er i forundersøgelsen: skolen har ønsket sparring på mulighederne, og vi har lavet et projektoplæg, som kan bruges til at kvalificere de næste beslutninger.
Det er vigtigt for os at vise denne fase også. En stor del af et godt makerspace bliver nemlig besluttet, før der købes noget som helst.
Skolen har allerede et stærkt LEGO/FLL-miljø, eksisterende LEGO-skabe og en Bambu Lab A1 med AMS. Derfor giver det ikke mening at designe et nyt rum, som om man starter fra nul.
Forundersøgelsen handler i stedet om, hvordan eksisterende grej og erfaringer kan kobles til nye muligheder — blandt andet laserskæring, flere 3D-printere og micro:bit.
Et centralt spørgsmål er, hvor meget af teknologien der bør være låst til selve makerspacet. Micro:bit, LEGO og dele af 3D-printarbejdet kan med fordel organiseres i mobile vogne eller kasser, så aktiviteterne også kan flyttes ud i almindelige klasselokaler.
Der bliver samtidig set på arbejdsborde, opbevaring, plads til eduART x750 og på hvordan skolens eksisterende inventar kan genbruges bedst muligt.
Der har også været dialog om mulighed for fondsstøtte. Men næste skridt er ikke at presse projektet frem; det er at give skolen et konkret nok oplæg til at kunne vurdere ambitionsniveau, økonomi og organisering.
Hvis projektet går videre, kan denne side vokse sammen med det. Hvis ikke, er forundersøgelsen stadig et godt eksempel på, hvordan vi arbejder med muligheder, genbrug og prioritering før indkøb.
Billederne er med vilje ikke en præsentation af en færdig løsning. De viser det sted og de rammer, som forundersøgelsen tager udgangspunkt i.
